Over mijn blog

Welkom op mijn weblog!

Hier schrijf ik over mijn bezigheden, als onderwijskundige op het gebied van ICT in het academisch onderwijs. Tot eind 2009 was ik werkzaam voor de TU Delft, sinds 2010 ben ik werkzaam als Educational Technologist aan de Universiteit van Tilburg. Ik post hier regelmatig mijn 'gedachtekronkels' op het gebied van onderwijs. Schroom niet om een reactie te plaatsen op mijn weblog.


"Tell me and I forget, show me and I remember, involve me and I understand."

Disclaimer

De meningen ge-uit door medewerkers en studenten van de TU Delft en de commentaren die zijn gegeven reflecteren niet perse de mening(en) van de TU Delft. De TU Delft is dan ook niet verantwoordelijk voor de inhoud van hetgeen op de TU Delft weblogs zichtbaar is. Wel vindt de TU Delft het belangrijk - en ook waarde toevoegend - dat medewerkers en studenten op deze, door de TU Delft gefaciliteerde, omgeving hun mening kunnen geven.

Posted in August 2008

E-books over social media

Via George Siemens zag ik op de weblog van Chris Brogan, een lijst van gratis e-books over social media (social software). Je kunt hier o.a. publicaties vinden over; Social Media, Podcast, weblog, Twitter etc. Er zitten genoeg interessante bijdragen bij om te bekijken (en ze zijn gratis, dat kun je als Nederlander natuurlijk niet afslaan).

Ook interessant is het bericht van Siemens over een docent van Stanford University, die werkt aan een project Social Media Classroom, om diverse social software te integreren in zijn onderwijs. De wiki is nog niet helemaal gevuld, maar via de onderdelen; Welcome from the instructor en Expected learning outcomes, kun je toch een aardig beeld krijgen van hoe social software in te zetten in het onderwijs.

Voor meer informatie over wat nu social media (of software) is, kun je het volgende filmpje van de bekende Commoncraft reeks bekijken (heb ik meteen een reden om de youtube plugin te testen):

YouTube Preview Image

Schoolbord van de toekomst?

Op de OnderwijsNieuwsDienst zag ik een bericht over het schoolbord van de toekomst. Ik dacht, dat zal wel over het SMARTBoard gaan of een ander soort interactive whiteboard. Maar ik zat er ver naast. Nu is het interactive whiteboard (digitaal schoolbord) al een waardige opvolger (vervanger?) van het klassieke krijtjesbord. Maar het (concept) ontwerp; Flowlight gaat veel verder. Het is een soort beamer waaruit laserstralen komen waarin je met een pen kunt schrijven. Je kunt hiermee dus in de lucht schrijven. Dit geeft een bijzonder spectaculair resultaat: 

Flowlight: A pen enabling the user to write and sketch in the air. By focusing a laser beam 100 times a second into a point in the space, the flowlight creates small plasma points that glow in mid-air. A series of points create a continuous glowing line that looks like a line. This product can be used in various applications from medicine to architecture.

Heugelijk nieuws van de ANWB

Ik lees op de anwb site eindelijk eens goed nieuws:

Werkzaamheden A16 Moerdijkbrug eerder klaar
12-08-2008
Vanaf vrijdag 15 augustus 06.00 uur kan het verkeer op de A16 bij de Moerdijkbrug weer volledig over alle rijstroken rijden. De werkzaamheden, waarbij rijstroken waren afgesloten, stonden gepland tot de 2e week van september. In de nachten tussen 12 en 15 augustus worden de laatste werkzaamheden uitgevoerd. Daarna wordt de brug volledig opengesteld voor het verkeer en behoort de langdurige verkeershinder tot het verleden. In de weken na 15 augustus vinden nog enkele afrondende werkzaamheden plaats, maar deze worden in de nachtelijke uren uitgevoerd en veroorzaken naar verwachting geen verkeershinder.

Zijn mijn gebeden dan eindelijk verhoord? Hopelijk kan ik nu dan eindelijk in minder dan 2 uur op mijn werk komen; ik ben benieuwd.

Ict verbetert onderwijskwaliteit

Uit de jaarlijks terugkerende Kennisnet-onderzoeksmonitor Vier-in-Balans, blijkt dat ICT wel degelijk kan bijdragen aan betere leerprestaties:

  • Leraren die ict op de juiste wijze inzetten in de lessen, bereiken een hogere kwaliteit en opbrengst met hun onderwijs.
  • ICT-middelen kunnen een bijdrage leveren aan het verkleinen van onderwijsachterstanden.

Maar er is ook een keerzijde: Bij een verkeerde inzet, kunnen ICT-toepassingen leerprestaties van leerlingen negatief beïnvloeden. Een succesvolle inzet van ICT in het onderwijs vraagt dus een juiste mix van visie, deskundigheid, ICT-infrastructuur en digitaal leermateriaal.

(via http://www.onderwijsnieuwsdienst.nl)

© 2011 TU Delft